“刷子李”是部编版语文教材中一篇极具特色的课文，第二课时如何设计才能既突出人物形象又提升学生写作能力？很多老师在备课时总感觉抓不住重点，要么讲得太浅，要么太深。这篇文章从人物描写、语言风格、情感体验三个维度出发，结合一等奖教案思路，带你轻松